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意义学习与教学设计 梅耶教学设计理论研究 【文化科学教育体育】
毛伟著2018 年出版242 页ISBN:9787308182454梅耶发展了加涅的“为学习设计教学”的教学思想,提出了“为意义建构设计教学”,并从多个不同层面对意义学习进行研究。本书主要研究了梅耶意义建构学习的心理机制、知识的分类与认知过程、认知加工的教学策略...
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新课程教学设计 案例+评析+设计与再设计 小学数学 【文化科学教育体育】
毕天增,周卫勇丛书主编;孙颍主编2004 年出版139 页ISBN:7810647016本书针对中小学一线教师面临的问题予以指导并利用大量案例进行论证,对教师实施新课程、了解新课程起到引领和帮助作用。
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