幼儿 2-6岁 社会性发展整合课程研究与实践 【文化科学教育体育】

幼儿（2～6岁）社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求，遵循儿童身心发展规律，立足于儿童多元智能、科学方法、技能、情感道德和生态价值观的早期培养，促进儿童社会化，为培养社会主义建设人才奠基的综合教育课......

迈向终身学习社会 21世纪初欧盟职业教育与培训政策研究 【文化科学教育体育】

研究欧盟在发展其职业教育与培训过程中的一些经验无疑会对我国健全职业教育体系并将其融入终身教育体系之中、提高职业教育质量、促进解决就业等社会问题及促进社会的和谐发展，构建现代职业教育体系肖所借鉴...

义务教育课程标准实验教科书 历史与社会 七年级 下 教师教学用书 【文化科学教育体育】

本书是义务教育课程标准实验教科书品德与社会七年级下册的教师教学用书

学术与政治之间的角色困顿 大学教师的社会学研究 【文化科学教育体育】

本书借助知识社会学、教育社会学以及历史社会学的视角和理论，对教师职业进行了探讨，并着重从大学教师所扮演的知识人、政治人两种较常见的社会角色在个体、群体身上引起的矛盾、困惑进行了较为深入的分析，开启...

焦虑与希望 对北京城市贫困群体的传播社会学研究 【文化科学教育体育】

本书基于转型期背景下中国社会个体的精神问题而展开的研究。通过对北京市区的享受最低生活保障的贫困家庭的深度访谈、观察，并对部分大众传播内容进行文本分析，针对城市贫困群体的形象再生产过程展开民族志式...

文献学丛刊 古典文献的考证与诠释 第11届社会与文化国际学术研讨会论文集 【文化科学教育体育】

社会主义核心价值观与师德修养 【文化科学教育体育】

本书旨在探讨社会主义核心价值观的指导下进行师德修养。全书分为三个部分：第一部分为师德修养的崇高境界，阐述社会主义核心价值观是师德修养的精神支柱，教师职业道德规范是教师的行动向导；第二部分为师德修养的...

科技创新思维与人文社会科学思维的培养研究 【文化科学教育体育】

随着科学与技术的日益融合，现代科技需要创新思维，这种思维是有多样性、变革性、对称性、广延性的特点。由于科技创新主要是运用的自然科学的活动，科技人员在自然科学的学习以及科技活动中，自然形成自然科学思维...

当代科学社会论与科学创新问题研究 【文化科学教育体育】

本书主要分为两大部分。第一部分主要从文献文本出发，通过较为全面系统地梳理马克思、恩格斯等经典作家关于科学与社会的思想，以及马克思主义科学论在中国的形成，建构马克思主义的科学论体系；第二部分以马克思主...

论科学、技术与社会的辩证法 【文化科学教育体育】

本书是李志勤和毛建儒合作撰写的一部著作。这部著作共分四个部分：宗教与科学技术、中国文化与科学技术、生态文明建设与科学技术、西方马克思主义与科学技术。归纳起来主要有：一是明确指出宗教是一种文化，并进...