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学生评价手册 第2学期 【文化科学教育体育】
高莉莉,王伟泽主编2015 年出版29 页ISBN:9787533177010本系列教材以培养职业能力为核心,以工作实践为主线,以项目为导向,采用情境教学、任务教学,建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构,在人才培养模式、教学模式、评价模式上大胆探索,以培养技能应用型人才为.....
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学生评价手册 第4学期 【文化科学教育体育】
高莉莉,王伟泽主编2015 年出版30 页ISBN:9787533177010本系列教材以培养职业能力为核心,以工作实践为主线,以项目为导向,采用情境教学、任务教学,建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构,在人才培养模式、教学模式、评价模式上大胆探索,以培养技能应用型人才为.....
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学生评价手册 第3学期 【文化科学教育体育】
高莉莉,王伟泽主编2015 年出版29 页ISBN:9787533177010本系列教材以培养职业能力为核心,以工作实践为主线,以项目为导向,采用情境教学、任务教学,建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构,在人才培养模式、教学模式、评价模式上大胆探索,以培养技能应用型人才为.....
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学生评价手册 第1学期 【文化科学教育体育】
高莉莉,王伟泽主编2015 年出版34 页ISBN:9787533177010本系列教材以培养职业能力为核心,以工作实践为主线,以项目为导向,采用情境教学、任务教学,建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构,在人才培养模式、教学模式、评价模式上大胆探索,以培养技能应用型人才为.....
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多元智能理论与学前儿童能力评价 【文化科学教育体育】
(美)玛拉·克瑞克维斯基编;李季湄,方钧君译2002 年出版285 页ISBN:7303060839多才光谱项目是在美国的文化背景下进行的。是对美国早期儿童教育中的一些迫切问题而作出的反映。但是,我们希望这一针对么美国的问题而做出的努力同样能让中国的同行们、教师们、家长们以及决策者和孩子门获...
