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为了公平与质量：基础教育学校变革探究 【文化科学教育体育】
程红艳著2015 年出版220 页ISBN：7209092447随着社会的转型，基础教育正面临着从注重“知识本位”的近代教育向“以人为本”现代教育的转型，变革为大势所趋。中小学学校的变革一方面被政府政策、社会变革大环境所被动牵引、推动，另一方面很多中小学也在自...
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大学体育教学的科学化设计与探索 基于安徽省大学体育教学质量提高 【文化科学教育体育】
王训令著2019 年出版257 页ISBN：9787518034840本书主要围绕高校体育教学设计进行研究和探索，采用理论与实践相结合的方式，理论部分对高校体育教学的发展现状、基本理论，高校体育教学设计的相关理论进行阐述；实践部分，对高校体育教学的教学内容、教学方法、教...
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高职教育技术技能人才培养质量提升路径研究 基于产业链的集群式人才培养模式探索与实践 【文化科学教育体育】
柯玲编著2016 年出版297 页ISBN：9787564350758本书分为理论篇和实证篇两个部分，理论篇调查研究了产业链技术技能人才需求状况，对比分析了当前高职教育人才培养供给的应然状态与实然状态，并在此基础上解构当前高职教育人才培养模式，创新探索产业链导向的集群...
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2017中国研究生教育质量年度报告 【文化科学教育体育】
研究生教育质量报告编研组编著2017 年出版176 页ISBN：9787504676078《中国研究生教育质量年度报告（2017）》是具有研究性质的、研究生教育质量的第6部年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面研究了我国2016年度的研究生教育质量，力求科学、客观地...
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中国研究生教育质量年度报告 2014 【文化科学教育体育】
研究生教育质量报告编研组编著2015 年出版154 页ISBN：9787504667748本书是具有研究性质的研究生教育质量年度报告，本报告以“质量”和“年度”为核心主题词，从多角度、多层面研究分析了2013年度我国研究生教育质量，力求客观、科学地反映该年度研究生教育质量。本报告对2013年度...
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界缘递归 标准质量学探源 【文化科学教育体育】
李俊升著2015 年出版165 页ISBN：9787513036245本书以《界、缘、核理论》为基本世界观，通过对学科原理的探讨，阐述了标准质量学产生与存在的自然因果与必然性，论述了标准质量学与其他学科的关系，因而形成标准质量学的基本定位。本书的前两章节选自《界、缘、...
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中国研究生教育质量年度报告 2015 【文化科学教育体育】
研究生教育质量报告编研组编著2016 年出版180 页ISBN：9787504670076《中国研究生教育质量年度报告（2014）》是具有研究性质的研究生教育质量年度报告，本报告以“质量”和“年度”为核心主题词，从多角度、多层面研究分析了2013年度我国研究生教育质量，力求客观、科学地反映该年度研...
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全面推进高等教育改革 着力提高高等教育质量 2009年全国高教处长联席会议材料汇编 【文化科学教育体育】
教育部高等教育司编2010 年出版325 页ISBN：9787040269840为交流高校宏观管理及质量工程建设经验，共同研究探讨深化高等教育教学改革、切实加强高等学校内涵建设的政策措施，2009年12月5日～8日，教育部高等教育司在湖南长沙组织召开了2009年全国高教处长联席会议。教育部...