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  • 广东省普通高中学生综合素质评价实施指导 【文化科学教育体育】

    刘育民主编;广东省教育厅编2006 年出版314 页ISBN:754066424X

    本书把教育教学理论、教师教育教学实践经验的总结基础教育课程改革密切结合起来,用现代教育学理念和理论方法来优化课堂教学,注重理论性和可操作性。...

  • 初中研究性学习实施策略的研究 【文化科学教育体育】

    李常明总主编;万礼修副总主编;王琳本册主编;刘德智,魏东本册副主编2006 年出版184 页ISBN:7536672330

    本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

  • 工学整合式实践教学实施方案 【文化科学教育体育】

    柳和玲,施建年,贾东清著2010 年出版108 页ISBN:9787504733658

    本书所建立的工学整合式实践教学实施方案是职业教育实践性教学的创新探索,其意义在于为我国职业教育顶岗实习阶段的教学提供方法指导。本书既是一本实践教学理论的研究论述,也是一本操作性指导用书,它是开展顶...

  • 课程标准校本化实施 理科综合卷 【文化科学教育体育】

    彭玮,曾辉,赵桢楠等主编2010 年出版334 页ISBN:9787040309409

    本书是在《中学学科技能体系的建构应用》一书中所建构的理论体系的指引下,以中学物理、化学、生物各学科课程标准为指导,为解决相关学科教学中的实际问题,以技能为主线对相应的课程标准进行的一种校本化研究...

  • 理解困境 课程改革实施行为的新制度主义分析 【文化科学教育体育】

    柯政著2011 年出版217 页ISBN:9787504158772

    本书以课程改革的一个代表性政策——“研究性学习”为例,对新课程改革政策的实施现状以及背后的深层次原因,进行了深入的刻画和分析,并据此提出了一些重要的政策建议。...

  • “更儿童”的课程 阶梯式课程的深度实施 【文化科学教育体育】

    陈瑾主编2015 年出版191 页ISBN:9787567524798

    本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究,从“务本”到“尚智”,追寻“转识成智”的课程愿景,零距离地触摸儿童心智,“启发式,少而精”,领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出.....

  • 城乡对话:实施新农村教育文化责任的舞台 【文化科学教育体育】

    上海教育报刊总社主编2008 年出版106 页ISBN:9787561765517

    本丛书已经出版了六年,深受广大教师喜爱。此次改版由全国政协副主席、中国中程院院长徐匡迪题字,教育界、文化界等许多专家如上海市教师学研究会会长于漪、上海市教委教研室主任王厥轩等出任丛书专家委员会,由...

  • “国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目绩效评价报告 【文化科学教育体育】

    童卫军,郭庆志,孟繁增等著2016 年出版293 页ISBN:9787111550709

    本书作为教育部项目的成果, 内容包括绩效评价说明、项目总体评价报告、项目绩效报告、项目管理评价、问题思考及附录。思路清晰、论据科学充分、图文并茂。从“项目院校重点专业布局、中央专项资金投入...

  • 实施《基础教育课程改革纲要 试行》的心理学基础 【文化科学教育体育】

    皮连生主编2004 年出版357 页ISBN:7532094359

    教育部人文社会科学“十五”规划项目。根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》实现教学中结果和过程统一的理论,提供心理学的理论支持。...

  • 高校实施《教育信息化十年发展规划 2011-2020年》手册 下 【文化科学教育体育】

    《教育信息化建设应用研究》课题组编写2222 年出版983 页ISBN:7502037154

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