主体·创造·发展 中学JIP实验在中国 【文化科学教育体育】

教师教育人才培养新探索 构建资源共享模式的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书是在教育改革与教师专业化发展的背景下，高等教育领域的教育工作者、科研人员对教师教育人才培养模式、路径的新探索及反思；同时，本书也是在新课程改革深化拓展的背景下，中学各学科教师对于学科教学的反思和...

中国中心城市专利合作网络研究 【文化科学教育体育】

本书以专利合作为城市创新合作的主要载体，通过对中心城市专利产出及其合作网络的分析，系统研究我国中心城市专利创新和产出绩效，理清我国中心城市专利合作的主要动力和创新主体，明确我国中心城市专利创新的辐射...

网络原生数字资源社会价值研究 【文化科学教育体育】

网络原生数字资源是人们在与网络的交互过程中形成的信息资源，是人们在网络实践活动和认识活动中主体客体化的产物，凝结了人类的智慧与思想，又是提供给人们开发与利用、指导和影响着人们的活动、帮助人们创造经...

学校主体性文化论纲 【文化科学教育体育】

本书研究学校文化的学术专著，提出了建构与时俱进的学校主体性文化的命题。

学校转型中的管理变革 21世纪中国新型学校管理理论的构建 【文化科学教育体育】

本书以中国社会转型与学校转型为背景，首先在对中外中小学学校管理理论的历史与现状进行梳理、对中外学校管理实践进行历史考察的基础上，聚焦于管理变革问题，对诸多基本问题进行了分析，多层面地透析了当代中国学...

2007年上海大学博士学位论文 39 群体决策、多目标最优化和全局最优化的若干结果 【文化科学教育体育】

新闻主体论 【文化科学教育体育】

?本书预设的新闻传播主体取向与视角，决定了“新闻传播主体”在整个“新闻主体论体系”中具有核心地位，其实质内容包括三大部分：一是新闻传播主体自身，二是新闻传播主体与其他新闻活动主体的关系，三是新闻活动主....

创新人才培养特色校本课程开发与创新人才培养 清华附中“国际安全下的科学技术”课程构建与实施 【文化科学教育体育】

客家文化传承与发展协同创新中心实施方案（试行） 【文化科学教育体育】