人文素养培育的理论逻辑与实践运行 基于理工科大学人才成长的视阈 【文化科学教育体育】

本文主要包括六部分内容：绪论从人才成长的视角出发，论证了人文素养培育的逻辑前提，总结了国内外学者对人文素养培育的相关研究。后面章节介绍了中国古今人文素养培育的思想、西方文化中关于人文素养培育的思想...

改革开放以来中国学力观的变迁 基于对高中课程改革及高考改革的分析 【文化科学教育体育】

本书以高中历史科为例对改革开放以来我国的学力观变化及其与教育改革、高考改革之间的关系进行研究。将20世纪69年代末至今划分为三个时期，通过对高中历史科的教学大纲·课程标准、教科书和高考试题进行分析...

基于SPSS的基础教育的测量与评价 【文化科学教育体育】

本书用翔实的教育研究案例介绍了统计软件SPSS在基础教育领域的应用。主要内容包括：第一章教育研究数据的准备；第二章教育研究数据的预处理；第三章教育研究数据的基本统计分析方法；第四章参数检验在教育研究中的...

农民工子女教育问题研究 基于12城市调研的现状、问题与对策分析 【文化科学教育体育】

本书通过对北京、上海、广州、成都等12个大中型城市的农民工子女教育情况进行调研，研究了农民工子女在流入地入学和政府部门落实相关政策的情况。同时，还对农民工子女的学习、心理发展、成长状况等进行了深入...

向145万课外阅读量进军 基于新课标规定阅读量的小学课外阅读研究与实践 【文化科学教育体育】

基于知识的概念设计理论与冲突解决方法及应用 【文化科学教育体育】

本书尝试从辩证哲学的视角，对TRIZ中的哲学思想进行哲理性解读，并将之与中国古老的易经理论进行对比，剖析两者之间的共性特点。结合易经六十四卦的构成方式与卦象含义对TRIZ发明原理进行分解与重构，旨在降低发明...

基于慕课资源下的科技英语翻译研究 【文化科学教育体育】

科技英语源于普通英语又区别于普通英语，在词汇、修辞及句法等方面都有其独特之处。尤其是在句法方面，具有频繁使用被动语态、经常使用非谓语动词、大量使用名词化结构和多使用长句的特点，其中最突出之处就是使...

中小学校软实力：基于行动和实证的研究 【文化科学教育体育】

本书是作者对于“中小学校软实力”这一课题的研究成果。中小学软实力可以理解为学校通过凝聚师生人心，为学生提供高质量教育，为学生终身发展打下基础的能力；为教师提供幸福生活、专业成长条件的能力；通过教育行...

职业教育“双师型”教师基本问题研究 基于跨界视域的诠释 【文化科学教育体育】

本书基于跨界的视角，首先着重于“双师型”教师的内涵研究，指出了职业教育“双师型”教师所必须具备的教育教学的能力结构，提出了“双师型”教师内涵构成的四个要素，并从国别比较和经验借鉴的角度，对于几个重要国...

做生根的教育 大学校园文化创新项目培育探索 【文化科学教育体育】

本书以岭南师范学院校园文化创新项目培育的实践为主线，对如何拓展大学校园文化创新的模式和视野，为校园文化创新如何把握思想高度、专业深度、工作韧度、方法角度、成果亮度、目标效度、传播广度、理论维度进...