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从设计“教”到设计“学” 以学习为核心的示范课与点评 小学卷 【文化科学教育体育】
倪牟双,赵艳辉主编;刘晓玲,姜宇,刘翠梅副主编2014 年出版201 页ISBN:9787501996490本书针对当前小学教师重视“教”的设计、忽视“学”的设计的问题,提出从设计“教”向设计“学”的转变,通过大量的示范课案例、点评和简明的理论阐释,向读者展示设计“学”的意义、方法和策略,引导读者学会遵循...
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建构活动区的设计与应用 【文化科学教育体育】
《幼儿园活动区丛书》编写组编2003 年出版85 页ISBN:7810478796本书分别讲述了6个问题:1.认识积木;2.探讨实际环境对幼儿行为和学习能力的影响,并且就如何布置建构游戏活动区,提出实用的图解范例及建议;3.说明老师在建构游戏活动区所应扮演的角色;4.着眼于以积木主观或延伸真...
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走进学生心灵的活动设计 精华版 【文化科学教育体育】
闫玉双,李嫄主编2012 年出版240 页ISBN:9787509619742班级活动是班级教育的重要形式,是学生社会化的重要途径,是思想品德教育的重要载体。这本书汇编了35个班级活动记录,对于深化尊重教育和设计班级活动都很有借鉴意义。这些活动提供了班级活动的鲜活案例,它们凸显...
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基督教在中国 比较研究视角下的近现代中西文化交流 【文化科学教育体育】
刘树森编2010 年出版303 页ISBN:9787208086562本书是一部从比较研究的角度研究基督教在近现代中西文化交流中的作用的一部论文集,全书分中国形象、翻译策略、宗教理念、文化教育、政治定义五大方面,涉及一些研究者通常不太注意的方面,如钱德明与中国音乐、...
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在文化研究中做研究 古典与现代方法论的介绍 【文化科学教育体育】
(英)泼拉·苏科著;马振涛译2016 年出版237 页ISBN:9787564921361本书为文化研究方法论上的入门书,也是英美国家经典读本。该书对文化研究的各种方法做了比较和研究。本书共分为四个部分,第一部分包括导言和第一章,第二部分探讨了理解生活体验的研究途径,第三部分概述了研究文...
