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聪明的大脑是这样训练出来的 5-6岁左右脑智能开发 【文化科学教育体育】
宇文创意编2010 年出版76 页ISBN：9787229023959本书内容依据最新脑科学发展教育理论，从儿童智力发育和认知水平的特点出发，由具有丰富教育经验的专家学者编写。重点提高孩子的五大能力，即注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力。本书为5～6岁。...
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聪明的大脑是这样训练出来的 4-5岁左右脑智能开发 【文化科学教育体育】
宇文创意编2010 年出版76 页ISBN：9787229023966本书内容依据最新脑科学发展教育理论，从儿童智力发育和认知水平的特点出发，由具有丰富教育经验的专家学者编写。重点提高孩子的五大能力，即注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力。本书为4～5岁。...
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聪明的大脑是这样训练出来的 1-2岁左右脑智能开发 【文化科学教育体育】
宇文创意编2010 年出版76 页ISBN：9787229023997本书内容依据最新脑科学发展教育理论，从儿童智力发育和认知水平的特点出发，由具有丰富教育经验的专家学者编写。重点提高孩子的五大能力，即注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力。本书为1～2岁。...
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聪明的大脑是这样训练出来的 3-4岁左右脑智能开发 【文化科学教育体育】
宇文创意编2010 年出版76 页ISBN：9787229023973本书内容依据最新脑科学发展教育理论，从儿童智力发育和认知水平的特点出发，由具有丰富教育经验的专家学者编写。重点提高孩子的五大能力，即注意力、观察力、想象力、创造力及记忆力。本书为3～4岁。...
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中国超常少儿教育的理论与实践 英才教育与潜能开发 【文化科学教育体育】
全国中学超常少儿教育协作研究组编写1996 年出版380 页ISBN：7501133042暂缺《中国超常少儿教育的理论与实践：英才教育与潜能开发》简介
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化学课程资源的开发与利用 【文化科学教育体育】
仇忠海主编；“新课程资源质量标准及资源建设研究”项目化学学科研究组编2007 年出版194 页ISBN：7542841807本书共分三章。第一章及第二章主要涉及高中化学课程资源的涵义及类型、化学课程资源建设与开发的基本原则、途径和利用方式。第三章是化学课程资源开发与利用的实践，用专题形式介绍了能用以形成化学课程资源...
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幼儿园课程开发与教师专业发展 比较研究的应用 【文化科学教育体育】
霍力岩等著2006 年出版417 页ISBN：7504134430本书从比较研究的应用，探讨了在幼儿园课程开发中促进教师发展以及教师的专业发展如何推动幼儿园课程开发的问题。
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项目学习的理论与实践 多元智力视野下的跨学科项目设计与开发 【文化科学教育体育】
王万红，夏惠贤主编2006 年出版314 页ISBN：7807035013本书以小学课改理论与本书结合起来，以多元智力开发为切入点，开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。
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程序性知识教与学的研究 【文化科学教育体育】
巩子坤著；张奠宙总主编2009 年出版311 页ISBN：9787543557314本书稿的研究角度新颖、研究方法创新，为数学有关内容的课改，提供了许多有价值的实证和理论依据，受到了数学教育界的重视。对基础教育数学课程改革提出一些建议，并对研究的不足和值得进一步研究的问题作出思考。...
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校本研修资源的开发与利用 【文化科学教育体育】
陈朝林主编2015 年出版282 页ISBN：7549940894校本研修工作能够提高教师专业成长，促进教师队伍建设。本书对校本研修如何开展，利用什么方式来开展，在开展校本研修中需要什么样的资源等问题，既有科学依据又进一步引领操作过程。作者联系校本研修工作的实际，针...