革新的课程实践者 教师参与课程变革研究 【文化科学教育体育】

本书探讨了课程变革过程中教师的课程角色问题。对教师参与课程变革的理论基础进行了详细的梳理与总结，分析了教师参与课程变革的具体问题……通过个案研究分析教师参与课程变革的实例，进行了反思，提出了展望，具...

新课程的深化与反思 新课程推进中的通识培训读本 【文化科学教育体育】

本书为中小学新课程教师用书。

辽宁省普通高中课程改革课程标准教学要求 【文化科学教育体育】

本书为我省高中课改专家，根据教育部颁发普通高中课程标准，结合我省实际情况，为省内高中研制了具体要求，用以培训高中教师和指导课改工作的实施办法。...

大课程的理论和实践 天津市上海道小学的课程结构改革 【文化科学教育体育】

义务教育课程标准实验教科书 物理新课程分层达标训练 八年级 【文化科学教育体育】

好课程是这样炼成的 新教育实验“研发卓越课程”操作手册 【文化科学教育体育】

中华民国课程与教学学会2008年刊 课程评鉴 理念 研究与应用 【文化科学教育体育】

义务教育课程标准实验教材 新课程自主学习资源 英语 九年级 下 【文化科学教育体育】

高职课程质量保证体系研究 从教学走向课程 【文化科学教育体育】

本书共分五章，透视了高职课程质量保证的国际背景，分析了世界主要发达国家的高职教育情况；通过对全国高职院校的问卷和实地调查，分析了高职课程质量的瓶颈问题与产生根源，最后，基于全面质量管理的理论，对高职课......

“更儿童”的课程 阶梯式课程的深度实施 【文化科学教育体育】

本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究，从“务本”到“尚智”，追寻“转识成智”的课程愿景，零距离地触摸儿童心智，“启发式，少而精”，领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出.....