主体性 教育永恒的命题：学校主体性教育的实践与理论研究 【文化科学教育体育】

本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”，向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。

微博 一种新传播形态的考察，影响力模型和社会性应用 【文化科学教育体育】

本专著对微博产生以来的历史沿革进行了从理论到实践的的详细梳理，考察了微博发展的关键事件编制了微博发展的大事年表，并使用嵌套性理论对微博的发展逻辑和价值本质进行了深入探讨，是目前关于微博的学术研究中...

教育技术教程 信息时代教与学的理论和实践 【文化科学教育体育】

本书理论与实践相结合。很多教育技术教材偏重理论，对教学实践的指导性不强，本书注重将教育理论应用于实践教学，改变以往教材太“空”的做法，力争“授之以渔”。在内容上不求“全”，以简练实用为原则，给学生更多.....

化学学习心理学 促进学生高效学习的实证研究 【文化科学教育体育】

本书以专题研究的形式，从中学生化学学习的心理机制、非智力因素对化学学习的影响、化学概念学习、化学学习策略以及化学学习监控五个方面，揭示了化学学习的基本特点和规律，为化学教学和化学课程设计提供具体指...

公共图书馆内涵发展的理论与实践研究 以浦东图书馆为例 【文化科学教育体育】

晏阳初“平民教育”理论与实践研究：基于当代中国社会转型期的视角 【文化科学教育体育】

剖析一种信息手段 经济类半月刊操作学 【文化科学教育体育】

本书对经济类期刊的编辑手段是如何产生和发展起来的，对为什么会有不同的编辑手段等问题进行了剖析。

国际视野下的教师发展与教师培养研究 理论建构与实践案例 【文化科学教育体育】

本书从理论与实践两个维度分别论述了国内外教师发展与教师培养的相关问题，内容涉及教师发展的原生动力、发展机制、组织形式、评价标准，以及促进教师发展以及开展教师培训与师范生培养的成功策略与方法。...

贵州省科学技术基金项目 《贵州信息经济与信息管理研究》课题研究报告 【文化科学教育体育】

信息技术与学科教学整合研究 信息技术与教师发展 【文化科学教育体育】

本书是北京教育系统的教研员和一线教师就如何将信息技术应用于学科教学进行研究的成果汇编。