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课程的情境适应性评价 【文化科学教育体育】
（美）杰拉尔德·S.汉纳，（美）佩姬·A.德特默著2008 年出版387 页ISBN：9787533873141本书主要介绍了一种新的课程评估理念和评估模式，反映了世界课程评估研究的新进展和新突破。
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课程改革监控与评价的专题推进 【文化科学教育体育】
文喆，赵学勤主编2005 年出版342 页ISBN：7810643231中小学课堂教学的动机设计与情绪调节，ISBN：9787810643238，作者：郭德俊
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走向发展性课程评价 谈新课程的评价改革 【文化科学教育体育】
周卫勇主编；新课程师资培训资源包研制工作组组编2002 年出版158 页ISBN：7301057598《走向发展性课程评价:谈新课程的评价改革》内容简介：全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年6月教育部颁布了《基础教育课...
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大学教学评价的价值反思 【文化科学教育体育】
荀振芳著2006 年出版240 页ISBN：7810678590本书内容包括价值寻求——一种元评价的追问、教育评价的价值解读、大学教学评价的价值辨析、大学教学评价的双重价值透视、价值冲突与大学教学评价的现实批判、价值创新——大学教学评价的前瞻、形成大学教...
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触摸可能的世界 “设计教学”评价研究 【文化科学教育体育】
凤炜主编2003 年出版254 页ISBN：7532088774本书收集了广大幼儿教师在“教学设计”实践中的培养幼儿探索的实例：如“牙齿”探索、“灯笼”探索、“太阳”探索、“幼儿园”探索、“蝴蝶”探索等。...