基于初中生核心素养的学校课程构建与实施研究 上海市延安初级中学的探索与实践 【文化科学教育体育】

基于核心素养的开放式专题教育实践路径探索 【文化科学教育体育】

本套教材分专题、分册编写、陆续出版，涉及义务教育新课程计划的说明、地方课程和校本课程的开发、中小学地方教材的编写、中小学教材的管理、普通高中新课程实验的准备、国外基础教育课程改革动态等方面，除了...

核心素养视域下的高校教师专业发展路径 【文化科学教育体育】

本书系统探讨教师专业发展的路径，分析核心素养提出的背景、内涵，国内外教师专业发展的运作机制和实践模式，核心素养视域下教师专业发展的实践路径。教师专业发展的过去、现在与未来；核心素养视域下的教师专业发...

赏能 青少年核心素养养成的理论与方法 【文化科学教育体育】

2017年，对于中国基础教育界来说，是振奋人心的一年：中国传统教育中的独特优势得到更多学者的阐释；上海中小学数学教材、教学方法被英国引入；以孩子发展核心素养为本的课程改革理论和实践探讨开展得如火如荼。本书...

基于五行教育的小学生核心素养 【文化科学教育体育】

社会主义核心价值观所倡导的爱国、敬业、诚信、友善、文明正与五行的现代教育观点相吻合，金性义——做一个爱国的人，木性仁——做一个友善的人，水性智——做一个敬业的人，火性礼——做一个文明的人，土性信——做...

从基础到拓展 小学数学学科核心素养培育的研究与实践 【文化科学教育体育】

本书从理论与实践两方面对小学数学学科核心素养的培育进行阐述。理论上，先谈国际国内构建学科核心素养体系的大背景，再谈义务教育课程标准中对十个核心词的描述，然后提出近年来对学科核心素养培育的主要做法，尤...

培养核心素养 【文化科学教育体育】

马成霞谈“核心素养” 【文化科学教育体育】

核心素养与小学数学 【文化科学教育体育】

核心素养与学校变革 【文化科学教育体育】