情理相融创和谐 我当校长20年 【文化科学教育体育】

本书以故事的形式，谈了作者当中学校长20年、从无到有创办一所学校的甜酸苦辣。其中讲到他与学生、教师，上级、下级，学生家长以及校内和校外各类人员的关系，讲了他的工作与学习、高兴与烦恼等等。具有时代感，可读...

沟通·和谐 调解型电视民生新闻研究 以合肥电视台《庐州和事佬》为样本 【文化科学教育体育】

本书主要内容着笔于民生新闻与和谐社会的科学统筹与协调发展，重点着墨合肥电视台《庐州和事佬》节目在民生新闻道路上的实践、创新与突破。本书阐释了“51591”的核心理念及其受众意识，以此直接证明《庐州和...

童在中央 打造情理相融的课堂 【文化科学教育体育】

“情理相融”课堂是指在课堂教学中既注重情景、情趣、情绪、情感等感性因素，又凸显真理、道理、学理、策略等理性成份，力求课堂教学活动达到，以理为骨，以情为肉，使得小学数学课堂教学骨肉丰满。本书从预设与生成...

奥运会争议仲裁 【文化科学教育体育】

本书内容包括正文和附录两部分。正文共分七个章节，分别对国际体育争议及其解决机制、仲裁解决国际体育争议、奥运会仲裁制度的若干法理问题、奥运会仲裁十年发展之综述、奥运会仲裁中兴奋剂争议的裁决分析、...

探索第三种规范 对媒体法与伦理结合模式的研究 【文化科学教育体育】

所谓“第三种规范”，是作者在本书第一篇论文中提出的概念，指媒体法、媒体伦理这两种规范之外的第三种规范，作者称之为“行规”。书中内容分为五个部分。第一部分为“传播内容规范论”。这是作者近年来投入精力...

工学结合案例汇编 【文化科学教育体育】

本书为示范院校教材。

三算结合 【文化科学教育体育】

三算 珠算、笔算、心算及其结合 【文化科学教育体育】

中国教劳结合研究 【文化科学教育体育】

教育结合生产劳动好得很 【文化科学教育体育】