课程视域中的休闲体育 【文化科学教育体育】

本书是作者在博士论文的基础上，进行整理出版的。本书较为广泛地涉及休闲及休闲体育的基本理论，涉及休闲体育教育问题，其实也是开阔的，观点是鲜明的。休闲体育学与休闲学一样，还是一门生长发育的学科。休闲体育教...

新课程视野中的数学教育 【文化科学教育体育】

本书围绕中小学数学课程的改革和开展数学课程活动的实践，分别阐述了数学课程与数学教育变革的动因，数学课程与数学教育的价值追求，数学要学什么和教什么，学生自恃亲戚学习数学，教师应当怎样教数学以及怎样进行学...

徒巴甫洛夫学说的观点看心理学课程问题 【文化科学教育体育】

幸福园中的“和乐”校本课程 【文化科学教育体育】

上海闵行华坪小学在“和乐”文化中孕育了独具特色的“和乐”课程。“和乐”课程对应于让孩子学会做人、学会做事、学会学习，从小打下和谐全面发展、快乐成长的良好基础。“和乐”课程让每位师生都获得一个幸...

新课程中的教师角色与教师培训 【文化科学教育体育】

本书从理论指导性和实际操作性相结合的角度，以丰富的案例为基础，深入浅出地论述了教师角色理论，新课程教师角色定位等问题。

高瞻课程的理论与实践 学前教育机构质量评价系统 【文化科学教育体育】

课程知识与个体精神自由 课程知识问题的哲学审思 【文化科学教育体育】

知识问题是课程领域的核心问题，本书从课程哲学层面探讨课程知识与学习者个体精神自由的关系，力图深入回答个体精神自由在课程知识学习过程中何以可能以及如何可能的问题。全书把个体精神自由视为“本真”的教...

综合活动课程的理念建构与操作策略 【文化科学教育体育】

本书分为上下两篇。上篇为理念建构篇，全面阐述基础教育综合实践活动课的理念、目标、内容、组织实施及其评价的原则和要求，以及课程开发；下篇为操作策略篇，从综合实践活动课程组织、实施、管理评价等方面，举以丰...

基于核心素养的课程建构 【文化科学教育体育】

本书精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文，下设“核心素养理论研究的国际经验”“基于核心素养的课程本土化建构”“指向核心素养的教学与评价”等分主题。主要聚焦于理解核心素...

新课程理念下的创新教学设计 小学品德与生活社会 【文化科学教育体育】