教育元评估的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书探究了我国教育评估专业化发展的关键问题——教育元评估，从教育元评估的理论基础和方法论入手，并通过国外元评估制度的借鉴，开展教育元评估本土化实践，在教育元评估的实践应用和操作层面提供了全面而翔实的...

资讯及通讯科技课程及评估指引 中四至中六 【文化科学教育体育】

设计与应用科技课程及评估指引 中四至中六 【文化科学教育体育】

社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的实现路径研究 【文化科学教育体育】

本书从社会主义核心价值体系的内涵与起源入手，分析社会主义核心价值体系的基本内涵和引领功能，以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育，就是将社会主义核心价值体系融入和贯穿于高校思想政治教育的各个环...

开放存取的两种实现途径研究 OA期刊和OA知识库 【文化科学教育体育】

开放存取是一种学术信息共享的自由理念和传播机制。本书深入研究了实现开放存取的两种实现途径：OA期刊和OA知识库。具体而言，本书利用案例分析法归纳总结了OA期刊的出版模式，采用问卷调研数理统计方法实证研究...

促进学习的阅读与评估 【文化科学教育体育】

本书探讨学校背景下语文评估的新理念、新策略、新方法，努力克服现行评估实践中存在的不当认识与做法，使评估得以准确地评核学生的语文能力，积极地促进学生的学习。如，引导学生全面地、有意义地学习，提高实际的语...

融合与对话 传媒与文学评估 【文化科学教育体育】

广播电视节目视听评议，目的在于引导节目的正确导向和创新创优。其内容，既包括对日常广播电视节目政治导向、价值导向和审美导向的评析，也包括对优秀广播电视节目的指导和推荐。本书稿主要包括三部分内容：日常节...

高等学校发展性教学评估研究 【文化科学教育体育】

本书研究了高等学校发展性教学评估程序，构建了以促进高校及师生自主健康发展为根本目的的评估指标体系。

中国关心下一代工作委员会专家委员会主任严仁英教授推荐 婴幼儿成功教育指南胎教 【文化科学教育体育】

学术创业 中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制 【文化科学教育体育】

本书从理论与实证方面对中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制进行了分析研究，具体包括大学功能的演变与“第三使命”的产生，“第三使命”认知的初步实证研究，“第三使命”实现的路径拓展研究，大学践行“...