当代体育教师专业发展研究 基于教师主体性的视角 【文化科学教育体育】

本研究，以马克思主义“人的全面发展”理论为指导，通过采用文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、个案分析法等研究方法，力求对体育教师主体性专业发展的内涵、规律和发展路径进行较为全面、系统、深入的阐析和...

中国职业足球发展问题研究 基于历史演进的视角 【文化科学教育体育】

本书探讨研究了货币的信用问题。分十章：一、货币是个人们没有搞清楚的东西；二、货币的产生及发展；三、货币的本质和职能；四、货币的形式及发展；五、货币的根本规律和商品货币的特殊规律；六、货币天然是信用；七......

转化学习与成人精神家园的构建研究 基于成人教育学的视角 【文化科学教育体育】

本书运用国际成人教育研究中经典的转化学习理论（又称质变学习理论）（Transformative Learning），对5名本土个案在人生成长中的困惑与徘徊、反思与蜕变过程进行了跨学科的质性研究，挖掘并总结了日常生活中的转化学习...

基于主体认识视角的当代中国档案学术研究 【文化科学教育体育】

本文通过以哲学认识论的视角，对“学术研究活动的认识层级划分”等的剖析，试图对“中国档案学术研究传统认识行为”进行归纳与评述，最终又从学人的角度对“当前档案学术研究主体所应具备的基本能力和素质”进行...

大学创业系列 三螺旋创新视角下 创业型大学形成机理与转型策略研究 【文化科学教育体育】

本书以三螺旋创新理论为基础，揭示“创业型大学”的实质与内涵，阐述创业型大学的教学、科研与服务社会的功能，并探讨三螺旋创新理论视角下创业型大学的模式与类型；对比我国重点研究型大学与国外典型创业型大学的...

核心素养视角下的学校德育协同实践与研究 【文化科学教育体育】

核心素养是学生为适应未来社会、实现个人终身发展所必备的、共通的关键能力与必备品格。本书依托核心素养的内涵要素，以核心素养的培养统领学校德育，从培养学生的“国家认同”“社会责任”、增进学生的“个人...

教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚 国家安全学校框架的分析视角 【文化科学教育体育】

本书采用比较研究的视角，以英联邦重要成员国——澳大利亚作为研究对象国，以该国颁布的全球第一份关于心理安全的国家政策——《国家安全学校框架》（NSSF）作为研究内容，以NSSF产生的背景为切入点，深入考察NSSF的主...

向145万课外阅读量进军 基于新课标规定阅读量的小学课外阅读研究与实践 【文化科学教育体育】

网络视频新闻中的话语政治 基于文化研究的视角 【文化科学教育体育】

本书系统地梳理了网络视频新闻的发展历程和当前状况，探讨了网络视频新闻对传统新闻理念、新闻生产传播方式、新闻话语格局的突破，以及对社会生活产生的影响，并对典型的网络视频新闻网站和重要的网络视频新闻事...

课堂教学行为研究 基于教学行为三层次分析的视角 【文化科学教育体育】

本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本，本书主要介绍了课堂行为研究的方法，教学行为三层次分析模型分析，基于教学行为三层次分析模型的课堂行为研究。本书可以作为普通高等院校师范类各专业学生...