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数学理解性学习与教学 文化的视角
吕林海著2013 年出版217 页ISBN：9787504176585本书首先从哲学、心理学、脑科学、教育学等多学科视角审视与梳理“理解”的多重、复杂的内涵；然后从知识观的视角对数学理解性学习进行深入的分析，强调只有从文化的视角去理解数学，深度感受数学的文化价值与内...
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高阶球函数直接算法与区域位场定量解释
安玉林，张明华，黄金明，郑元满，郭良辉著2016 年出版198 页ISBN：9787116061200本书阐述高达3600阶次“施密特型球函数”双倍精度直接算法。该算法能够直接计算出任意单个球函数、其重要积分和1-3阶导数等准确数值。这些数值非常接近理论值，可称其为“真值”。采用这些“真值”，也可以很...
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为理解而设计教学 原理与方法
徐兆洋著2017 年出版246 页ISBN：9787519237073顺应国际数学教育改革和研究趋势，本书作者申报并主持教育部人文社会科学规划基金“理解取向的数学教学研究”，以基于“数学理解”的课堂教学设计和实施为核心，运用文献法、案例研究和微型实验等方法，对基于“数...
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