实践性数学教育发展论 以比较教育学的观点考察第二次世界大战后的日本数学教育发展 【数理化】

本书从数学教育史和比较教育学的角度出发，主要分析了第二次世界大战后日本数学教育发展的历史过程，阐明了日本的数学教育史发展规律，从而进一步揭示了它对当代社会数学教育的影响及启示。全书本着中日友好合作...

画法几何教程 以电子计算机为基础 【数理化】

科学发现揭秘 以门捷列夫周期律为例 【数理化】

体积力法：一种以叠加原理为基础的数值解析方法 【数理化】

尼耳斯·玻尔集 第5卷 量子力学的出现 以1924-1926年为主 【数理化】

以外力、斥力对称交错力学结构解读200个物理术语 【数理化】

本书根据前人天文观测ss433星同时存在的正、负、零三重频移的事实，论证了宇宙天体同时存在的三重频移的原因和本质，即外力、斥力对称交错的力学结构。并用顺口溜和图文并茂的形式，简明扼要地解读了200个相关物...

原子结构与化学键 以直观概念为基础的现代化学键理论的概论 【数理化】

传播，以思想的速度 爱因斯坦与引力波 【数理化】

自爱因斯坦提出引力波概念近一个世纪以来，引力波已成为物理学中最具争议的问题。爱因斯坦通过广义相对论，第一次预测了时空形状中未被揭露的涨落；但时至今日，我们仍处于最终观察它们的边缘。本书将带领读者穿越...

尼耳斯·玻尔集 量子力学的出现 以1924-1926年为主 【数理化】

本书是《尼耳斯·玻尔集》的第五卷《量子力学的出现（以1924～1926年为主）》，E·吕丁格尔编，收录作者1924至1926年为主的关于量子力学创立期的著述。分“玻尔、克喇摩斯和斯特雷尔的理论”等三编。前有斯陶耳岑堡...

结构方程模型偏最小二乘法理论与应用 以软件项目绩效评价为例 【数理化】

本书以最小二乘法的分析作为切入点，在结构模型框架内对最小二乘法进行详细讨论。主要内容包括：结构方程模型概念版、原理；偏最小二乘法的形式规范、迭代方法、检验。本书适用于顾客满意度专业人士工作参考以及...