大学通识教育系列读本 物理思想与人文精神 【数理化】

人类学视域下的贵州少数民族数学文化研究 【数理化】

本书全面、系统地探讨了数学的起源、发展与传承，并结合民族地区数学教育的实际，开展民族数学文化课程资源的开发与利用，同时介绍了将民族数学文化引入数学课堂教学的成功案例。主要内容：第一章贵州少数民族数学...

数学建模通识教育教材 数学建模基础教程 【数理化】

本书是作者在长期主讲山东大学“数学建模”通识教育核心课程的基础上，参考国内外优秀数学建模教学和培训教材，结合作者多年的教学实践经验，经过反复筛选和精心组织编写的通识教育教材。全书编写力求简洁、贴近...

教育价值问题 【数理化】

数学教育史 文化视野下的中国数学教育 【数理化】

本书以史为鉴，说明了历史对现实的借鉴意义。了解数学教育的发展历程，有助于深化了解今天的数学教育，开拓数学教育的明天之路。本书简要介绍了数学教育走过的历程，对于选择未来数学教育的发展之路具有借鉴意义。...

超级画板的教育价值及其教学应用 【数理化】

本书论述了超级画板的教育价值，超级画板课件的教学意义，超级画板中难度较大的演示型课件的制作原理，超级画板在师范生教学研究能力培养中的作用，超级画板在推动数学历史文化进入课堂教学中的作用，以及超级画板与...

高等院校 基础通识版 实验教材 大学物理实验 【数理化】

本书根据教育部《高等工业学校物理实验课程基本要求》，综合七所高等院校的教学实践编写而成。全收共收入46个实验，其内容包括数据处理，力学、热学实验，电磁学实验，光学实验和近代物理实验。...

过程哲学视域下的现代数学课程之思维转向 【数理化】

审视数学教育改革的漫长之路，过程和结果的对立，学科与跨学科学习的争论，课程规划与专业发展的平衡等问题在历史上似乎在不断地重演。数学教育及其改革应该具有引导性和前瞻性，数学教育本身就是价值引导和价值创...

数学教育的价值 【数理化】

本书是运用现代数学教育理论观点，结合数学课程改革实践，在新的时代背景下来全面探讨数学教育价值的一本著作。本书前四章，先通过纵向历史分析、横向国际比较、现状调查与反思对数学教育的价值取向作了多角度的...

大学物理与通才教育 大学物理教学论初探 【数理化】