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面向教学的数学知识 基于数学发生发展的视角 【数理化】
徐章韬著2013 年出版218 页ISBN：9787030385901本书介绍了面向教学的数学知识这一概念产生的背景、研究价值、结构特征，解析了师范生面向教学的数学知识的实然水平，并提出了发展面向教学的数学知识的有效路径。研究这一主题对于教师的专业发展，以及教师教育...
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西方数学文化视野下的数字化革命 【数理化】
郭斌著2008 年出版382 页ISBN：9787210040095本书共四章，主要内容：大希腊哲学的数学背景及本体观念的形成；科学思维方法的形成及其哲学背景；现代数学与哲学对数字化世界的作用及影响；数学化世界技术原理的社会文化特性。...
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高观点下的初等数学 精确数学与近似数学 【数理化】
（德）菲利克斯·克莱因著2008 年出版286 页ISBN：9787309059823本书阐述基础数学教师应该站在更高的视角（高等数学）来审视、理解初等数学问题。
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数学理解性学习与教学 文化的视角 【数理化】
吕林海著2013 年出版217 页ISBN：9787504176585本书首先从哲学、心理学、脑科学、教育学等多学科视角审视与梳理“理解”的多重、复杂的内涵；然后从知识观的视角对数学理解性学习进行深入的分析，强调只有从文化的视角去理解数学，深度感受数学的文化价值与内...
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缺失数据下的广义线性模型 【数理化】
肖枝洪，程新跃著2013 年出版163 页ISBN：9787307104112本书主要讨论不完全信息随机截尾的广义线性模型的极大似然估计的存在性、渐近正态性和相合性；同时讨论一般情形下的广义线性模型的拟极大似然估计的重对数律以及独立不同分布样本下的极大似然估计的中偏差，并...
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数学学科德育 新视角·新案例 【数理化】
张奠宙等编著2007 年出版258 页ISBN：7040199483本书首先从“热爱数学真理”的底线开始，具体地论述数学学科德育的三个维度：人文精神，科学素养，道德品质。然后展示数学德育的6个层次，展开的顺序是从数学本身的文化，到本身的数学美，再纵向地跨到数学史，上升......
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数学教育史 文化视野下的中国数学教育 【数理化】
代钦，松宫哲夫著2011 年出版362 页ISBN：9787303116461本书以史为鉴，说明了历史对现实的借鉴意义。了解数学教育的发展历程，有助于深化了解今天的数学教育，开拓数学教育的明天之路。本书简要介绍了数学教育走过的历程，对于选择未来数学教育的发展之路具有借鉴意义。...
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光照下的缤纷世界 光敏高分子化学的应用 【数理化】
洪啸吟著1999 年出版196 页ISBN：7535528767本书对高分子化学、光化学、光敏高分子化学的有关内容作了基本的介绍，对光敏高分子化学在涂料、激光制版、光刻、金属加工、全息图与光盘等高新技术领域的应用作了较为详细的阐述。...
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HPM视角下微积分思想方法溯源 【数理化】
林仁炳著2015 年出版214 页ISBN：9787313136923本书在数学史与数学教育视野下对微积分中的核心概念、基本理论、典型方法的形成、发展与应用进行全面的探究与梳理，旨在为高校微积分教师特别是公共数学基础课教师进行微积分思想方法的教学提供参考，也为广大...
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“图”解数学 数学教学新视角 【数理化】
林风，黄炳锋著；福州教育研究院编2013 年出版248 页ISBN：9787533460716本书通过介绍如何应用图形计算器来解决数学问题，使学生掌握一种学习数学的新方法，化繁为简，让学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。全书共三章，分别为操作篇、课例篇与研究篇。操作篇与...