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师范生数学教学信念发展的理论探索与实践研究 【数理化】
周仕荣著2014 年出版182 页ISBN:9787564726775师范生的培养和专业发展是当前国际教师教育研究的热点问题,同时也是国内高师教育所面临的严峻问题。在这样的背景下,本文提出如下研究问题:师范生在学习数学教学过程中,教学信念水平会得到有效的发展和显著的提...
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高等数学课程设置研究 高职类 【数理化】
云连英著2008 年出版166 页ISBN:9787308059749本书是在浙江省2005年规划课题“高职院校主要专业高等数学课程的设置”研究基础上的进一步深化,试图从高职教育的培养目标出发,把握“必需、够用”的原则,构建适应“工学结合”模式的高职高等数学课程体系。...
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大学物理课程报告论坛文集 2006 【数理化】
大学物理课程报告论坛组委会编2007 年出版223 页ISBN:7040220679本文集共收录文章62篇,涉及大学物理教学中的多个方面,既有大学物理课程建设经验,也有教学理念的探讨;既有关于课程建设的介绍,也有就具体问题展开的讨论。 ...
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