浙江省立图书馆三十周年纪念册 【数理化】

中国科协学科发展研究系列报告 中国力学学科史 【数理化】

本书为中国学科史研究报告系列丛书中的一册，由中国力学学会编著。学科史研究以考察学科的确立、本学科知识的发展进步为重点，同时研究本学科的发生、发展、变化及社会文化作用，与其它同学科之间的关系，现代学科...

数学素养的内涵、测评与发展研究 【数理化】

本著作分为六章，第一章绪论，主要介绍研究背景、研究目的、研究意义和本书的主要结构；第二章和第三章分别从国内和国外两个方面论述了数学素养内涵的发展过程、主要的测评方式，这也是目前国内比较全面介绍国内外...

中国腐蚀状况及控制战略研究丛书 异质结体光催化材料 【数理化】

该书主要围绕近年来著者所在的研究组在异质结光催化材料设计领域的研究结果加以论述，结合光催化理论、半导体理论、电化学/光电化学原理等对异质结光催化剂的工作机理做出了阐述，为异质结光催化剂的选材和结...

中国实施CO2捕集与封存的参考意见 【数理化】

本书从系统工程的角度对CO2捕集与封存（CCS）的概念和技术实施进行了全面的阐释，内容包括：CCS的技术性能、实施流程、关键步骤，实施CCS在中国可能遇到的非技术问题，提出了在中国实施CCS的一整套指导意见。...

数学素养新思维 儿童数学素养内涵发展与评价的研究 【数理化】

赵光礼，1959年生，大学本科学历，江苏省特级教师，中学高级教师。现任靖江市滨江学校校长。兼任中国西部地区教育顾问、中国科学院人文科学研究所特约研究员，泰州市小学数学名师工作室领衔人。长期从事小学数学教学...

美国州际核心数学课程标准 历史内容和实施 【数理化】

本书是美国各州当前正在实施的最新数学课程标准的翻译，是在对2000年《学校数学教育的原则和标准》近10年的时间和研究中做出的调整的进一步完善，以及实施的具体状况，有助于了解当前社会发展对学生数学能力培养...

数学建模竞赛 浙江大学学生获奖论文点评 1999-2004 【数理化】

本书收集了近几年浙江大学学生在国内及国外参加数学建模大奖赛中获得一等奖以上的作品并予以点评分析。

师范生数学教学信念发展的理论探索与实践研究 【数理化】

师范生的培养和专业发展是当前国际教师教育研究的热点问题，同时也是国内高师教育所面临的严峻问题。在这样的背景下，本文提出如下研究问题：师范生在学习数学教学过程中，教学信念水平会得到有效的发展和显著的提...

浙江省“2+2”考试辅导教材高等数学宝典 【数理化】

浙江省“2+2考试”是选拔浙江省优秀二年级本科生转入部分重点大学学习的转学考试。我省从2005年起开展了选拔优秀二年级本科生转入宁波大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学...