职前教师实体性知识发展研究 【数理化】

本书针对“数学专业师范生如何发展某概念的实体性知识，获得对数学概念的本质理解，改进知识结构，进而获得专业水平的理性的自我提升？”这一问题进行研究。首先重新审视了实体性知识的定义，并为它建立了理解水平分...

我国陆海统筹发展研究 【数理化】

我国是一个海陆兼备的国家，在接近陆地国土面积三分之一的主张管辖海域内有着广泛的利益。20世纪90年代以来，海洋资源开发和海洋经济发展在接续和补充陆地资源、缓解陆地资源和环境压力、支撑和引领经济增长以...

力学与工程 新时代工程技术发展与力学前沿研究 【数理化】

本书的编辑和出版是为庆祝上海市力学学会成立60周年，由26篇学术论文集合而成。为方面读者阅读，全书分为力学与航空航天、力学与先进制造、力学与力学与先进材料、力学与城市建筑、力学与能源、力学与船舶海洋...

西安交通大学研究生创新教育系列教材 噪声分析与控制 第2版 【数理化】

第一章为绪论。从有趣的声音现象谈起，介绍了本教材涉及到的噪声方面的基础知识。第二章主要介绍噪声基础知识。首先从人耳的构造谈起噪声对人的生理影响，接着详述声压的基本概念及声学度量指标，最后论述了声质...

中国科协学科发展研究系列报告 中国力学学科史 【数理化】

本书为中国学科史研究报告系列丛书中的一册，由中国力学学会编著。学科史研究以考察学科的确立、本学科知识的发展进步为重点，同时研究本学科的发生、发展、变化及社会文化作用，与其它同学科之间的关系，现代学科...

数学素养的内涵、测评与发展研究 【数理化】

本著作分为六章，第一章绪论，主要介绍研究背景、研究目的、研究意义和本书的主要结构；第二章和第三章分别从国内和国外两个方面论述了数学素养内涵的发展过程、主要的测评方式，这也是目前国内比较全面介绍国内外...

模式识别 1 统计模式识别 理论和方法 下 【数理化】

数学素养新思维 儿童数学素养内涵发展与评价的研究 【数理化】

赵光礼，1959年生，大学本科学历，江苏省特级教师，中学高级教师。现任靖江市滨江学校校长。兼任中国西部地区教育顾问、中国科学院人文科学研究所特约研究员，泰州市小学数学名师工作室领衔人。长期从事小学数学教学...

师范生数学教学信念发展的理论探索与实践研究 【数理化】

师范生的培养和专业发展是当前国际教师教育研究的热点问题，同时也是国内高师教育所面临的严峻问题。在这样的背景下，本文提出如下研究问题：师范生在学习数学教学过程中，教学信念水平会得到有效的发展和显著的提...

物质、质量和重量 【数理化】