交流与合作——数学教育高级研讨班15年 【数理化】

本书记载了1992年到2007年“数学教育高级研讨班15年”的历史进程，体现了我国数学教育研究群体的思考成果，形成了具有中国特色的数学教育理论研究基础。...

数学教师知识论 【数理化】

本书以数学教师为研究对象，主要从教师知识的成分构成、教师知识各成分对教学的影响、教师知识的发展策略等三个方面展开研究。全书的特色主要有：（1）通过调查问卷、个别访谈来考察数学教师知识的成分构成；（2）通......

小学教师进修中等师范教材 算术基础理论习题解答 【数理化】

数学史与数学教育 【数理化】

本书重点选取与中学数学内容相关的数学史料，如数系、数论与方程、初等几何、对数与数列、变量数学等，全面分析了数学重要历史内容、知识结构和思想内涵，应用教育学、心理学原理，结合数学教育现状，从数学历史的角...

全国高等教育自学考试教材 材料力学 土建类专业用 【数理化】

全国特级教师会编学习指南 初中数学 【数理化】

本书源于新教材又高于新教材，讲解细致，分析透彻，栏目齐全，内容丰富，对于教材中重点、难点、疑点及知识点都有具体而鲜明的展示，精巧而又独到的总结。...

财经类职业教育系列教材 数学 概率及数理统计初步 【数理化】

苏俄教育科学院初等数学全书 第2卷 代数 【数理化】

卓越数学教育的理论与实践 【数理化】

卓越数学教育，即以批判性思维为工具培育理性精神和创新意识为核心目标的数学教育。本书中以实践经验为基础系统阐述了数学教育与理性精神、理性精神与批判性思维、批判性思维与创新意识的培育之间的关系，并以...

图灵教育 数学思考法 解析直觉与谎言 【数理化】

本书以日记形式选取生活中错误“直觉”的典型案例，用数学思维重新解读分析，并深入浅出地引入诸多数学定理、猜想、趣题中的思考方式，传授地道的数学思考法。数学思考法有助于澄清思维，避免“直觉”误判，发现常识...