2012年MBA、MPA、MPAcc联考数学完全攻略 【数理化】

本书根据考生的特点，科学有效地快速提高考生成绩。主要内容如下：第一部分：对本考试独有的新题型——条件充分性判断题目做详细的解析，并通过典型例题让读者一目了然。第二部分：严格依据大纲对所有考点涉及的概念...

数学教师数学史素养提升的理论与实践探索 【数理化】

新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....

数学教师理解性学习论 【数理化】

数学教师的理解性学习，即以促进数学教师充分理解数学教育为目标的数学教师的学习。本书以“反思”为主线，分四个方面系统论述数学教师的理解性学习：（1）数学教师理解性学习的基本认识。（2）数学教师理解性学习的......

结构力学教师用书 【数理化】

本书是与主教材《结构力学》配套出版的教师教学用书——《结构力学教师用书》，内容为主教材全部习题的详细解答过程，可以帮助使用本教材的教师备课和讲课。此外，一些章还有该章教案的简短说明，第2、第3和第7章...

上海市中等师范学校教材 数学·教材教法部分 【数理化】

儿童数学与认知训练手册 指导手册 供家长或教师使用 【数理化】

数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案，通过促进与数学活动有关的认知加工，从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...

中国科学院规划教材·大学数学系列教材 高等数学 第2版 【数理化】

听雨轩文集 一位中学数学教师的耕耘 【数理化】

本书是一个从教二十多年的数学老师对数学课堂教学的思考与探索。书稿立足数学，却从人文的视觉切入，内容有已发表的数学专题论文，也有从未面世的新作；有课堂教学的经验之谈，也有对学科教学的探讨；有一己之见，也......

职前教师实体性知识发展研究 【数理化】

本书针对“数学专业师范生如何发展某概念的实体性知识，获得对数学概念的本质理解，改进知识结构，进而获得专业水平的理性的自我提升？”这一问题进行研究。首先重新审视了实体性知识的定义，并为它建立了理解水平分...

海军重点建设教材《化学原理与应用》配套实验教材 大学化学实验 【数理化】