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数学方法论视角下大学数学课程的创新教学探索 【数理化】
刘莹著2019 年出版218 页ISBN:9787569240535数学是一门历史悠久的学科,在其发展过程中蕴含着大量的思想方法。这些思想方法不仅是数学的重要组成部分,而且是数学发展的源泉与动力。同时,在深化教育改革,全面推进素质教育的过程中,加强大学生创新能力的培养...
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探寻课堂的智慧 物理学科教学研究 【数理化】
刘伟华著2014 年出版184 页ISBN:9787535273697本书运用二十余个课堂案例,结合新的教育理论、新的课程理念,力求体现作者三十余年积累的课堂教学智慧。让读者体会教育理论与教学实践的结合,体会物理教材的处理智慧,体会物理实验的改进与探究的思想,体会教学方...
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美国大学物理学科教学、科研史研究 1876-1950年 【数理化】
周志发著;楼世洲主编2012 年出版264 页ISBN:9787561792216本书系统地研究了1876年至1950年美国大学物理学科近八十年的发展史,较为全面地论述了学科从世界边缘走向世界中心的历史演变轨迹。
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工科数学系列课程教学改革研究报告 【数理化】
教育部高等教育司,全国高等学校教学研究中心编2002 年出版125 页ISBN:7040111683高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划系列报告:本书研究的内容包括:21世纪的发展背景及对工科数学课程的教学要求、目前我国工科数学课程教学的现状、国外数学教学改革中值得研究和借鉴的一些动向...
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高等师范院校化学教育教学前沿研究 2012版 【数理化】
范楼珍,刘正平,张媛主编2012 年出版247 页ISBN:9787303155484本书是教育部化学教学指导委员会师范协作组指导,北京师范大学化学学院承办的“第十四届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会”的论文集,主要内容是高等师范院校近两年来在化学教育教学研究方面取得...
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数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究 【数理化】
袁智强著2016 年出版155 页ISBN:7030479823整合技术的学科教学知识是教师使用技术进行有效教学的基础,本书探讨了如何帮助教师获得这一类知识的问题,本书适用于在读的师范类大学数学专业本科生,学科教学学论作为教材使用。也可作为相关教育工作者及其他...
