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    本书宗旨是建立新视野下一套信息观理论,审视数学课程教与学。. 首先用信息效应观点解读信息概念,接着建立诸如附信息、信息效应区域、信息模块、模块信息等相关信息基本理论,然后用相关理论进一步...

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