基于问题解决的数学教学研究 【数理化】

本书针对原有的数学问题解决模式存在的缺陷，从学习理论出发，探讨问题解决的功能转向及其在数学教学中的应用。

面向教学的数学知识 基于数学发生发展的视角 【数理化】

本书介绍了面向教学的数学知识这一概念产生的背景、研究价值、结构特征，解析了师范生面向教学的数学知识的实然水平，并提出了发展面向教学的数学知识的有效路径。研究这一主题对于教师的专业发展，以及教师教育...

基于问题提出的数学学习 【数理化】

本书上编主要从理论上阐述数学问题提出的背景、意义、历史和方法；下篇主要对研究问题的实践探索和对研究结论的分析、总结和启示。

基于应用问题解决的认知调控 【数理化】

本书作者利用元认知及学习信念范畴知识，积累了一些与应用问题解决的相关资料以及对应用问题解决的思考和研究。本书是对这些思考和研究的总结和描述。...

方程求解与机器证明 基于MMP的问题求解 【数理化】

数学教师专业行动能力导引 基于中澳比较的视角 【数理化】

本书提出“数学教师专业行动能力”的概念：是指在面对课程改革时，数学教师结合对特定数学内容的认识，深入解读数学课程理念及发展方向，理解学生的数学学习与思考，在此基础上设计具体教学情境与内容的专业能力。本...

基于MATLAB的高等数学问题求解 【数理化】

本书结合高校数学课程教学和工程科学计算应用的需要，从实用角度出发，通过大量的算法实现，介绍了MATLAB在高等数学问题求解中的应用。书中所有的算法都给出了MATLAB程序或MATLAB函数，并通过大量的应用实例供读者...

基于商空间的问题求解 粒度计算的理论基础 【数理化】

本书针对人类问题求解的特点建立一个基于商空间的数学模型，这个模型也是分层多粒度计算的理论基础。本书共分7章和2个附录。第1章，问题的描述方法；第2章，分层与多粒度计算；第3章，多粒度计算中信息合成的数学模型....

数学解题研究 数学方法论的视角 【数理化】

本教材在内容上着力于从解题思路的发现入手，对数学解题的基本方法进入了比较深入的研究。按照思维走向和认知规律，并结合数学学科特点，突出研究了化归、直觉、类比、变通、构造、审美、建模以及反刍等方法在数...

基于图式的数学学习研究 【数理化】

本书是一部关于数学学习理论——图式理论的学术专著。本书分两部分。上篇，理论形态下的图式理解，介绍图式理论的一些概念和相关研究及评论，使人对图式理论有所了解。下篇，实践意义下的图试识解，通过几个实践研究...