当前位置:首页 > 名称

大约有3,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0351秒)

为您推荐: 时光学2025秋初中教材伴学笔记语文七年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记道德与法治九年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记化学九年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记生物八年级上册 时光学2025秋初中教材伴学笔记语文九年级上册 初中生开心同步作文八年级上册2024秋中学初二语文教材全解课堂笔记写作技巧专项训练阅读理解辅导作文书

  • 城市轨道交通操作岗位系列培训材 城市轨道交通电客车司机 【交通运输】

    李江涛主编;贾明奔,李振山,岳丹峰副主编2017 年出版149 页ISBN:9787114134289

    本套材适用于地铁公司各系统专业操作人员的岗位技能培养,包括客运类、车辆类、设施设备类等各主要专业,每本课程均系统阐述了本专业的基本理论知识与岗位实操知识,具有较强的实用性。本书分为理论篇和实务篇...

  • 铁路自轮运转车辆驾驶资格理论考试安全规章培训 【交通运输】

    徐其瑞,李志锋主编2016 年出版238 页ISBN:7113204449

    为适应新规章的变化、满足铁路自轮运转车辆驾驶资格理论培训的需要,中国铁路总公司组织编写了《铁路自轮运转车辆驾驶资格理论考试安全规章培训材》。本书根据铁路自轮运转车辆驾驶岗位的技能要求,按照培训...

  • 天津市高等职业院校提升办学水平项目建设成果系列材 铁路线路维修与大修 【交通运输】

    张立,贾艳红主编;程国祥,魏永超副主编;荣佑范,胡国喜主审2016 年出版286 页ISBN:7113208417

  • 汽车自动变速器构造与维修实训 【交通运输】

    董从华,周爱华主编2010 年出版148 页ISBN:9787548202110

    材参照国家汽车维修工应知应会的要求,引入项目学法的理论,采用工作页贯通理论与实训,并通过“项目引领,任务趋动”的学方法,构建一体化学背景,突出对学生解决问题和实际动手能力的培养。主要以桑塔纳.....

  • 汽车电控发动机构造与维修实训 【交通运输】

    董从华,周爱华主编2010 年出版163 页ISBN:9787548202110

    材参照国家汽车维修工应知应会的要求,引入项目学法的理论,采用工作页贯通理论与实训,并通过“项目引领,任务趋动”的学方法,构建一体化学背景,突出对学生解决问题和实际动手能力的培养。主要以桑塔纳.....

  • 高职高专“十二”规划材 汽车电气设备检修 【交通运输】

    张俊停主编;王浩,周李洪,王顺利等副主编;张晓玉,桂林,李任龙等参编;邰茜主审2011 年出版290 页ISBN:9787566102126

    本书根据育部对高职高专汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养目标的要求编写,包括共六个学习情境,主要内容如下:汽车电气基础、汽车电源系统检修、汽车起动系统检修、汽车点火系统检修、汽车仪表与报警...

  • 高职高专汽车运用与维修类课程规划材 汽车发动机构造与维修 【交通运输】

    新世纪高职高专材编审委员会组编;薛华,郭文洋主编;衣娟,张敏副主编2007 年出版300 页ISBN:9787561135747

    本书包括发动机构造与维修基础知识,曲柄连杆机构的构造与维修,汽油机燃料供给系,柴油机然供给系,发动机冷却系,发动机润滑系,发动机整体装配调试与磨合等。...

  • 高职高专路桥类专业规划材 公路工程项目管理 【交通运输】

    张文斌主编2009 年出版242 页ISBN:9787508395715

    本书共8章,主要包括工程项目管理概述、工程项目管理组织、工程项目费用管理、工程项目进度管理、工程项目质量管理、工程项目合同管理、工程项目安全与环境管理及公路工程信息管理等内容。本书可作为高职院...

  • 普通高等育“十二”土木工程系列规划材 桥梁工程 【交通运输】

    江阿兰主编;赵颖华主审2012 年出版444 页ISBN:9787111365822

    本书是以土木工程专业指导委员会颁发的专业培养目标为依据,为适应普通高等院校培养应用型人才的需要而编写的。铁路桥梁与公路桥梁内容并重,全部采用最新桥梁相关规范编写,共分10章,每一章都配写了算例或丰富的...

  • 汽车类专业项目学示范材 汽车电气设备 【交通运输】

    顾小冬主编;宋云波副主编2012 年出版118 页ISBN:9787111373063

    本书共有十四个项目,包括充电系统、起动系统、仪表与报警等系统、前照灯、转向灯、电喇叭、刮水器和清洗器系统、汽车防盗系统、电动门锁、电动汽油泵、电动车窗、电动后视镜、电动座椅、汽车音响装置等内容...

学科分类
返回顶部