当前位置:首页 > 名称

大约有3,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0275秒)

为您推荐: title成本会计学 新编高等院校财经类创新系列精品规划教材 国际商法概论 十二五 高等院校应用型系列规划教材 高等学校应用型特色规划教材 光纤通信原理与应用 title概率论与数理统计 十三五 普通高等教育应用型规划教材 机电一体化系统设计 高等学校应用型特色规划教材 刺法灸法学 供针灸推拿学专业用第9版全国高等中医药院校规划教材

  • 21世纪交通版高等学校教材 道路与桥梁工程概论 第2版 【交通运输】

    黄晓明,许崇法主编2014 年出版305 页ISBN:9787114114854

    本书主要包括了交通运输系统、公路网规划与道路几何设计、道路路基路面结构、城市道路工程及道路立体交叉、道路工程的可持续发展、现代桥梁工程、道路与桥梁工程施工及管理技术等方面内容的概述。本书可供...

  • 道路货物运输站场主要负责人和安全生产管理人员培训教材 【交通运输】

    本书编写组2016 年出版185 页ISBN:9787114130878

    本书为道路货物运输站场主要负责人和安全生产管理人员培训教材,供道路货物运输站场及管理部门对道路货物运输站场主要负责人和安全生产管理人员进行培训时使用。...

  • 汽车美容 车身清洁维护岗位技术培训教材 第2版 【交通运输】

    吴晋裕编著2016 年出版202 页ISBN:7114134142

    本书是深圳市地方汽车美容车身维护岗位培训用教材,全书共分九章,其主要内容包括:汽车美容基础知识、汽车美容工具设备及使用、汽车美容用品及用途、汽车美容工艺、劳动保护与安全等级。本书可供交通行业汽车美...

  • 船体建造与维修工艺 船体建造与修理专业 【交通运输】

    华乃导编2006 年出版363 页ISBN:7114043171

    本课程包括船体建造工艺和船体修理工艺两部分内容,它是在综合采用各种先进技术和科学管理的条件下,研究钢质船舶焊接船体的建造和修理方法与工艺过程的一门应用科学。本书是中等职业技术学校船体建筑与修理专...

  • 2009年全国一级建造师执业资格考试应试指南与模拟试卷 公路工程专业 【交通运输】

    本书编写组编2009 年出版205 页ISBN:9787114078491

    本书根据最新的《一级建造师执业资格考试大纲》及《全国一级建造师执业资格考试用书》编写而成,其目的是为应考人员提供应试辅导。本书内容包括考试大纲要求、考试要点精析及题例、考试用书全书知识体系分析...

  • 珠江水系内河船舶船员适任培训系列教材 轮机管理 【交通运输】

    张少明主编;高炳,朱波华副主编;付子文主审2011 年出版211 页ISBN:9787563225903

    本书是作者根据《中华人民共和国内河船舶船员适任考试大纲》(2010版)的要求,在对珠江水系的内河船舶、船员状况进行了深入调研分析,研读了大量的有关轮机基础的专著、教材的基础上编写而成,全书共分为11章,内容包...

  • 中国航海学会航海心理学专业委员会 学术年会论文集 心海扬波 2015版 【交通运输】

    许民强主编2016 年出版167 页ISBN:9787563233496

    《心海扬波——中国航海学会航海心理学专业委员会2015年学术年会论文集》一书由许民强主编,属中国航海学会航海心理学专业委员会2015年学术年会的成果。随着远洋运输业的不断发展,海员的心理健康问题也受到了...

  • 铁路岗位过冬防寒培训教材 车辆(动车)分册 【交通运输】

    乔劲松主编;李习桥,刘涛,刘兴民主审2013 年出版236 页ISBN:9787113175337

    教材主要包括综合知识、专业知识、规章制度、事故案例四大部分,每章后附有复习思考题。综合知识部分包括冬季作业特点、环境因素等概述、冬季人的因素对安全的影响及重要性及冬季动车组及相关设备对安全的...

  • 汽车发动机构造与维修实训教材 【交通运输】

    董从华,周爱华主编2010 年出版119 页ISBN:9787548202110

    教材参照国家汽车维修工应知应会的要求,引入项目教学法的理论,采用工作页贯通理论与实训,并通过“项目引领,任务趋动”的教学方法,构建一体化教学背景,突出对学生解决问题和实际动手能力的培养。主要以桑塔纳.....

  • 汽车电气设备构造与维修实训教材 【交通运输】

    董从华,周爱华主编2010 年出版168 页ISBN:9787548202110

    教材参照国家汽车维修工应知应会的要求,引入项目教学法的理论,采用工作页贯通理论与实训,并通过“项目引领,任务趋动”的教学方法,构建一体化教学背景,突出对学生解决问题和实际动手能力的培养。主要以桑塔纳.....

学科分类
返回顶部